“合作添翼”素质能力培养目标包括言语表达、人际交往、自我认知、组织领导、团队合作5个二级目标，积极引导学生锻炼与人沟通、团队协作的基本能力，在合作中彰显卓越。

• 言语表达。要充分认识到言语表达彰显着一个人的知识储备与思想水平的重要性。要丰富知识积累，增加言语表达内涵。要善于观察、充分思考，形成观点鲜明、逻辑清晰的表达思维，提高言语表达的说服力。要充分抓住锻炼机会，克服胆怯心理，课上积极发言，课下踊跃参加各种语言类活动，提高言语表达的感染力。

• 人际交往。要积极参与社会活动，以开放包容的态度融入集体，不断塑造健康独立人格。要主动与他人沟通交流，克服人际知觉偏差，在学习、工作和生活中构建和谐的人际关系。要尊重他人，真诚待人，善于倾听，在与他人的沟通交往中取长补短，不断健康成长。

• 自我认知。要客观、理性地认识自我，用发展的眼光看待自己，合理自我定位。要勇于剖析自我，准确认识自己的兴趣、爱好、性格和能力。要善于反思自我，在赞扬与批评中学会鉴别，形成对自我的客观全面认知。要积极发展自我，克己所短、扬己所长，校准人生坐标。

• 组织领导。要有大局意识，积极提升统筹思考、组织协调、管理服务和果断决策等能力，涵养人格魅力，增强号召力。要思维缜密，纵揽全局，科学谋划，合理分工，履职尽责。要以身作则，增强工作的主动性、创造性，提升工作执行力。要胸怀开阔，以诚待人，凝聚力量，树立良好工作作风，共同应对各种挑战和复杂问题。

• 团队合作。要正确认识团队合作在科技进步、社会发展和个人成长中的必要性。要学会凝聚他人，形成团队合力，提升自身组织领导力。要积极融入团队，珍惜和把握团队合作的机会，锻炼与他人合作的能力。要善于倾听他人意见，主动自我反思，积极化解意见分歧，共同营造民主、坦诚的合作氛围。要认真履行团队责任分工，严于律己，积极奉献，与团队成员相互信任、精诚协作，共同实现团队目标。